1、根據發音規則記憶
如accelerate的發音為[?k?s?l??ret]，其中ac對應的是[?k]，cele的發音為[s?l?]，最后rate的發音為[ret]，通過熟悉這種發音規則來背誦單詞效果是最好的，解決了書寫問題，再記憶單詞的意思就可以了。但是很多同學可能會問，我們會寫單詞了，但是意思卻記不住，或者是幾個形狀看似相近的單詞意思總是容易混淆怎么辦?這時候需要采取的就是我們推薦的第二種背誦單詞的方法了。
2、利用詞根詞綴法記憶
很多同學對于accelerate和aggravate這兩個單詞的記憶出現了困難，前者的意思為“加速、加快”，后者的意思是“加重、使惡化”。雖然它們看上去形狀相似，但是詞意相差甚遠。那么我們不妨利用詞根的方式來記憶：accelerate的詞根為“cele高的”，前綴ac為a+詞根的第一個字母，表“加強”，ate為動詞后綴，所以單詞的意思看上去是“使更高、更快”，那我們稍加聯想，其意思就是“加速、加快”;雖然aggravate的前綴ag同樣是a+詞根的第一個字母，表“加強”，ate為動詞后綴，但是它的詞根為“grav重”，所以它的意思看上去是“使更重、使加重”，我們稍加聯想后就會得知，其意思為“加重，使惡化”。這樣一來，兩個單詞的意思就區分開了。
再比如這樣一組單詞precede和proceed，二者只差了一個字母，但是前者意思為“走在……之前，先于……(發生或存在)”，而后者意思為“進行，繼續下去;行進”，這又讓廣大考生為難了，現在我們一起來用詞根詞綴的方式學習一下。Pre前綴指“靜態的向前，相當于before”，pro前綴指“動態的向前，相當于forward”，二者的詞根cede和ceed都表示“走”，所以precede指靜態地走在……前面，意思為“走在……之前，先于……(發生或存在)”，proceed指動態地向前走，意思是“進行，繼續下去;行進”。
3.聯想記憶法
這種記憶法也就是由此及彼的記憶法?？吹侥硞€單詞，仔細回想一下，有沒有和自己以前記憶的單詞在形或意思方面的近似。記憶一個單詞的同時又復習了其它的單詞，而且不致于混淆?；蛘?，在看到一個單詞的意思時，隨之可以聯想一下與之意義相近的其他詞匯。
4.時差記憶法
一輪背的詞匯數量和次數是有限的，但是如果把這種有限擴充到多輪復習中，遵循人的記憶規律，區別開時間段，每隔幾個鐘頭重復背記，記憶效果自然會更好。
建議大家一天中，針對一定數量的單詞量進行反復記憶，中間間隔的時間不宜過長，兩至三個小時為妙。然后，每隔幾天后再把此前背過的單詞復習一遍，如此循環下去。一件看似無聊單調的事情，在合理的時間安排中，變得不再枯燥，效率也不會再處于低迷。但是，這種學習方法要求你必須能夠堅持下去，長此以往，英語學習與提高速度會很顯著。
5.查詢歸納法
這種方法即勤于查詞典。遇到不會的單詞先猜，猜不出再查。查的過程中，切忌僅僅限于所查的單詞。譬如在查absent的時候，就應該做到"一目十行"。此時一定要勤。也就是在查該單詞的時候，應該注意它的前后幾個單詞。因為它的前后幾個往往就是它的派生詞或形近詞，這樣差一個就能記住好幾個，做到事半功倍。
你要準備一至兩個本子，專門記錄下自己背了還忘的蹩腳單詞，以及難于區分詞性、詞義的形近詞、近義詞等。這種復習方法在整個復習進行到第二輪及沖刺時期時，對小伙伴的幫助會很大。平時的積累，可以讓后兩個階段的復習重點更加明確，攻克的內容更加具體。
6.句意記憶法
背誦記憶的同時，要根據所背誦的單詞組成一個簡單句子，這樣容易記憶深刻，達到可以用自己的語言，完整、準確地說出來，并在腦海中形成用法記錄，知道這個詞都有怎樣的用法;在怎樣的句子中是怎樣翻譯的等等。
